SABERES ANCESTRALES Y LA CIENCIA GLOBAL: MAPA MENTAL
Saberes ancestrales: medicina maya
La interculturalidad implica un cambio de paradigma en la forma de concebir la interacción de las diferentes culturas, amplía los conceptos que se habían gestado antes de la década de los noventa que pretendieron revalorizar lo étnico cultura. El presente trabajo pretende demostrar un análisis sobre el texto: Interculturalidad y Educación Superior, una mirada crítica desde América Latina.
La pregunta detonadora del trabajo implica la premisa del diálogo entre los saberes ancestrales y la ciencia global sin perder la identidad cultural de los pueblos originarios, para responder a esta cuestión se usó un mapa conceptual.
Conclusión
Para no perder la identidad cultural de los pueblos originarios cuando interactúen con otras culturas hegemónicas, eurocentristas y de los centros de poder, cuando pretendan relacionarse con sus saberes y conocimientos se debe hacer en un marco de respeto y horizontalidad.
No hay que olvidar que se ocupa crear las condiciones para exista
dignidad, igual, y la incorporación del cambio de paradigmas sobre como aplicar
una interculturalidad crítica en las relaciones entre los productores de
conocimientos y saberes, se ocupa de la participación de todos y el respeto de
los derechos humanos y los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos.
Referencias
Krainer A.J., Chaves A., (2021). Interculturalidad y Educación Superior, una mirada crítica desde
América Latina. FLACSO. https://doi.org/10.36857/resu.2021.199.1798
Universidad de los Andes Colombia. Facultad de Ciencias Sociales. (s.f.). Ciencia y saberes ancestrales: Temores infundados y ventajas. Consultado el 17 de marzo de 2025. https://cienciassociales.uniandes.edu.co/imprenta/ciencia-y-saberes-ancestrales-temores-infundados-y-ventajas/
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